គម្រោងការលើកកម្ពស់ការរៀនពេញមួយជីវិតតាមរយៈការពង្រឹងគុណភាពសិក្សារបស់កុមារក្រៅសាលា (EQUAL-i3L)

សេចក្ដីសង្ខេប

គម្រោង EQUAL - ដំណាក់កាលទី២ (EQUAL-i3L) គឺជាដែលផ្តោតលើការអប់រំបង្កើតឡើងដោយអង្គការ ខេប ដែលមានគោលដៅលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់កុមារដែលមិនបានចូលសាលា ជាពិសេសកុមារី កុមារជនជាតិភាគតិច កុមារដែលមានពិការភាព និងក្រុមងាយរងគ្រោះផ្សេងទៀត។ គម្រោងនេះត្រូវបានប្រតិបត្តិរយៈពេល ៣ ឆ្នាំ (២០២៤-២០២៧) នៅក្នុងសាលារដ្ឋចំនួន ៤៥ (បឋមសិក្សាចំនួន៤០ និងអនុវិទ្យាល័យចំនួន៥) នៅក្នុងខេត្តរតនគិរី នៃប្រទេសកម្ពុជា ដោយបានបន្តពីដំណាក់កាលមុន (២០២១-២០២៤) ដែលផ្តោតលើសាលារៀនគោលដៅចំនួន១៥។ គម្រោងនេះប្រើប្រាស់នូវគោលវិធីពីរកម្រិត៖ កម្រិតទី១ (ការវិនិយោគនៅមូលដ្ឋាន) ផ្តោតលើការចុះឈ្មោះចូលរៀន ការចូលរួម និងការរក្សាសិស្សនៅសាលាដែលមានសមត្ថភាពទាប ខណៈកម្រិតទី២ (ការវិនិយោគខ្ពស់) ពង្រឹងគុណភាពបង្រៀន និងអភិបាលកិច្ចនៅសាលាដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។ គម្រោងនេះផ្តោតលើសិស្សចំនួន ៩.៦៥៨នាក់ (៤៧% ជាកុមារី) និងមានគោលដៅទាញយកកុមារក្រៅសាលារៀន ៤៥០-៦៧៥នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ ព្រមទាំងធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ ១៤,៧១៥នាក់ គ្រូបង្រៀន ២១៨នាក់ និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា។

 

គោលបំណង

គោលដៅសំខាន់គឺដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រសម្រាប់កុមារ យុវជន និងមនុស្សវ័យក្មេងដែលងាយរងគ្រោះ ជាពិសេសអ្នកដែលមានពិការភាព មកពីជនជាតិភាគតិច និងក្រុមដែលមាននិន្នាការភេទដូចគ្នា (LGBTIQ+) ដោយផ្តោតលើជំនាញគណិតវិទ្យា អក្ខរកម្ម និងឆ្លងភូមិសិក្សាដោយជោគជ័យពីថ្នាក់បឋមសិក្សាទៅអនុវិទ្យាល័យ។ គម្រោងនេះមានបំណងធ្វើឱ្យមានលទ្ធផលសំខាន់ៗចំនួនបួនដូចខាងក្រោម៖

 

1. ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការបង្រៀនដើម្បីឱ្យមានសមភាពក្នុងការចូលរៀន និងការរក្សាសិស្ស។
2. ពង្រឹងការអនុវត្តការរៀនសូត្រដើម្បីបង្កើនការរក្សាសិស្ស និងកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សា។
3. លើកកម្ពស់អភិបាលកិច្ចសាលារៀនឱ្យសម្រេចបានស្តង់ដាសាលារៀនគំរូ និង
4. បង្កើតយន្តការធានាគុណភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីឱ្យអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងស្រុកចូលរួមក្នុងការពិនិត្យគម្រោង។

 

បច្ចុប្បន្នភាពគម្រោង 

ការស្នើឡើងនៃគម្រោងនេះបង្ហាញនូវការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ដំណាក់កាលទី២ (EQUAL-i3L) ដែលបានពង្រីកពី ១៥ ទៅ ៤៥ សាលា និងរួមបញ្ចូលស្រុកថ្មីមួយទៀតគឺស្រុកអូរជុំ។ ការបន្តពីដំណាក់កាលទី១ (២០២១-២០២៤) គម្រោងនេះបានដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមដែលនៅតែមាន ដូចជា អត្រាបោះបង់ការសិក្សាខ្ពស់ (ឧ. ៣២% នៅថ្នាក់ទី៦) និងការចុះឈ្មោះលើសអាយុ (ឧ. ៦០% នៅស្រុកអូរជុំនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ)។ គម្រោងនេះរួមបញ្ចូលមេរៀនដែលទទួលបាន ដូចជា តម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀនបំប៉នបន្ថែមនៅសាលាគោលដៅ និងការចូលរួមរបស់សហគមន៍ ហើយស្របនឹងគោលនយោបាយរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡាដែលបែងចែករវាងសាលារៀនធម្មតា និងសាលារៀនគំរូ។ ការប្រមូលទិន្នន័យមូលដ្ឋានត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ឆ្នាំទី១ ដើម្បីកែលម្អសូចនាករ និងយុទ្ធសាស្ត្រ។

 

សកម្មភាពសំខាន់ៗ

1. ការពង្រឹងសមត្ថភាពផ្នែកគរុកោសល្យបង្រៀនសម្រាប់គ្រូកិច្ចសន្យាមានចំនួនពី ៧៥ ទៅ ១៣៥ នាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
2. បណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន ២៣០ នាក់លើវិធីសាស្ត្រ “សិស្សមជ្ឈមណ្ឌល” ការឆ្លើយតបនឹងយេនឌ័រ និងការអប់រំបរិយាបន្ន។
3. ផ្តល់សម្ភារៈបង្រៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សាលារៀនកម្រិតទី១។
4. ការធ្វើផែនទីសាលារៀនដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារក្រៅសាលារៀន។
5. អនុវត្តក្របខណ្ឌសុវត្ថិភាពសាលារៀន។
6. យុទ្ធនាការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយផ្តោតលើគ្រួសារងាយរងគ្រោះ។
7. បង្កើតប្រព័ន្ធឆ្លើយតបរហ័សដើម្បីទប់ស្កាត់ការបោះបង់ការសិក្សា។
8. បង្កើតសួនសាលារៀនសម្រាប់ការសិក្សាជាក់ស្តែង។
9. ថ្នាក់សិក្សាបំប៉នបន្ថែម និងថ្នាក់រៀនពន្លឿនការសិក្សា។
10. ចែកចាយសម្ភារៈអនាម័យសម្រាប់សិស្សដែលមានរដូវ។
11. គាំទ្រក្រុមប្រឹក្សាកុមារ និងការប្រជុំឪពុកម្តាយ និង
12. រៀបចំការបើកសម្ពោធគម្រោង និងសិក្ខាសាលាឆ្លុះបញ្ចាំង។

 

អ្នកទទួលផលគោលដៅ

គម្រោងនេះផ្តោតលើសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន ៩.៦៥៨នាក់ (៤.៥៧៥នាក់ជាកុមារី ឬស្មើនឹង ៤៧%) នៅសាលាបឋមសិក្សាទាំង៤០ និងអនុវិទ្យាល័យទាំង៥ និងកុមារក្រៅសាលាចំនួនពី ៤៥០នាក់ ដល់ ៦៧៥នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលភាគច្រើនជាកុមារី និងកុមារជនជាតិភាគតិច។ វាក៏ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ឪពុកម្តាយចំនួន ១៤.៧១៥នាក់ គ្រូបង្រៀន ២១៨នាក់ (១១០នាក់ជាស្ត្រី) នាយកសាលា ៤៥នាក់ និងនាយករង ២៥នាក់។

 

អ្នកទទួលផលប្រយោលរួមមាន៖ គណៈកម្មការគ្រប់គ្រងសាលារៀន និងសមាជិកសហគមន៍ដែលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសេវាកម្មអប់រំ ការពង្រឹងសមត្ថភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធអភិបាលកិច្ច។

 

ខេត្តគោលដៅ

គម្រោងនេះត្រូវបានប្រតិបត្តិនៅក្នុងខេត្តរតនគិរី ដោយគ្របដណ្តប់ទៅលើស្រុកចំនួនបី រួមមាន៖ អណ្តូងមាស បរកែវ និងអូរជុំ ដែលក្នុងនោះមានឃុំចំនួន ២១ និងភូមិចំនួន ៤៥ ដោយផ្តោតលើសាលាចំនួន ៤៥​ (នៅឆ្នាំទី១មាន​ ២៥សាលា ពង្រីកដល់សាលាចំនួន ៤៥ នៅឆ្នាំទី២ និងទី៣)។ តំបន់នេះគឺជាតំបន់ជនបទ ដែលមានប្រជាជនចម្រុះ (៣៦% ជាជនជាតិខ្មែរ ១៧% ជាជនជាតិឡាវ ៥៤% ជាជនជាតិខ្មែរលើ)។

 

ផលជះរបស់គម្រោង

គម្រោងនេះមានគោលដៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការចូលរៀន គុណភាព និងការអប់រំបរិយាបន្ន កាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សា (ឧ. ពី ៣២% នៅថ្នាក់ទី៦) និងការចុះឈ្មោះលើសអាយុ (ឧ. ៦៦% នៅស្រុកអូរជុំ)។ វានឹងបង្កើនជំនាញគណិតវិទ្យា និងអក្ខរកម្ម គាំទ្រការផ្លាស់ប្តូរទៅអនុវិទ្យាល័យ និងផ្តល់អំណាចដល់កុមារី និងជនជាតិភាគតិចតាមរយៈវិធីសាស្ត្រផ្លាស់ប្តូរយេនឌ័រ។ នៅឆ្នាំ២០២៧ គម្រោងនេះរំពឹងថានឹងមានសាលារៀនចំនួន ៦០% ទទួលយកយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាតាមកម្មវិធីកុមារមេត្រី ពង្រឹងអភិបាលកិច្ច និងចូលរួមជាមួយសហគមន៍ ដើម្បីជំរុញការកែលម្អអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

 

ទស្សនវិស័យអនាគត

នៅឆ្នាំ ២០២៧ គម្រោង EQUAL-i3L ឃើញការផ្លាស់ប្តូរសាលាដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ទៅជាស្ថាប័នគំរូដែលណែនាំសាលារៀនដែលមានសមត្ថភាពទាប ដោយរក្សាការកែលម្អតាមរយៈការប្រមូលធនធានសហគមន៍ និងផែនការធ្វើឱ្យសាលារៀនប្រសើរឡើង។ យុទ្ធសាស្ត្រចាកចេញដែលមានការចូលរួមនឹងធានាថាសាលារៀននឹងបន្តសកម្មភាពតាមរយៈការផ្តល់មូលនិធិក្នុងស្រុក និងការតស៊ូមតិ។ គម្រោងនេះមានគោលដៅបង្កើតផលជះយូរអង្វែងលើសមធម៌អប់រំ ជាពិសេសសម្រាប់កុមារី និងជនជាតិភាគតិច ដែលស្របនឹងកំណែទម្រង់អប់រំរបស់កម្ពុជា។

 

កាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់

គម្រោងនេះត្រូវបានគ្រោងនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៤ និងបិទបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី៣០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៧ ដែលមានរយៈពេលបីឆ្នាំ។

 

ម្ចាស់ជំនួយ និងថវិកា

គម្រោងនេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិទាំងស្រុងដោយអង្គការប្លែនអន្តរជាតិ កម្ពុជា ដែលមានហិរញ្ញប្បទានសរុប ៥០០.០៤២ដុល្លារអាមេរិកសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំ (ឆ្នាំទី១៖ ១៥៩.៤៧២ដុល្លារអាមេរិក ឆ្នាំទី២៖ ១៩៤.២១១ដុល្លារអាមេរិក ឆ្នាំទី៣៖ ១៤៥.៨៥៩ដុល្លារអាមេរិក)។ ការគាំទ្របន្ថែមមកពីអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងស្រុក ដូចជា មេភូមិ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ និងក្រសួងអប់រំយុវជននិងកីឡា។ ប្រាក់ចំណូលរបស់អង្គការ ខេប ក្នុងឆ្នាំ២០២៣ មានចំនួន ៥.០១៩.៨៥៦ដុល្លារអាមេរិក ដោយមានការរួមចំណែកពីម្ចាស់ជំនួយផ្សេងៗទៀត រួមទាំងក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា (១.៨លានដុល្លារអាមេរិក) និងមូលនិធិគីនចាន (១.៧លានដុល្លារអាមេរិក)។

 

 

សាររបស់គម្រោង៖ 

 

"ការអប់រំគឺជាគន្លឹះក្នុងការបង្ហាញចេញនូវសក្តានុពលរបស់កុមារគ្រប់រូប ដោយមិនគិតពីប្រវត្តិរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈគម្រោង EQUAL-i3L យើងប្តេជ្ញាបង្កើតបរិស្ថានសិក្សាបរិយាបន្ន សមធម៌ និងផ្លាស់ប្តូរដែលផ្តល់អំណាចដល់កុមារី ជនជាតិភាគតិច និងកុមារងាយរងគ្រោះឱ្យរីកចម្រើន។ ជាមួយគ្នានេះ យើងអាចកសាងអនាគតមួយដែលកុមារគ្រប់រូបនៅខេត្តរតនគិរីមានឱកាសិក្សារៀនសូត្រ ប្រកបដោយភាពរីកចម្រើន និងជោគជ័យ"។