នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងរហ័ស ទូរស័ព្ទឆ្លាតវៃ និងថេប្លេតលែងគ្រាន់តែជាឧបករណ៍សម្រាប់កម្សាន្តទៀតហើយ ប៉ុន្តែវាបានក្លាយជាស្ពានចម្លងចំណេះដឹងយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងថ្នាក់រៀននៃប្រទេសកម្ពុជា។ តាមរយៈការចាប់ផ្ដើមគម្រោងសាកល្បងថ្មីមួយដែលរៀបចំឡើងដោយអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលធំៗចំនួនពីរ ក្នុងគោលបំណងចម្បងគឺដើម្បីលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ឬ e-learning ឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងភាពទាក់ទាញសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជំនាន់ក្រោយ។ កាលពីខែតុលាកន្លងទៅ អង្គការ World Education និងអង្គការសកម្មភាពសម្រាប់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា ហៅកាត់ថា ខេប ដែលជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការកែលម្អប្រព័ន្ធអប់រំ បានរួមគ្នាដាក់ចេញនូវកម្មវិធីពិសេសមួយសម្រាប់កុមារប្រមាណ ២,០០០ នាក់ នៅក្នុងខេត្តកំពង់ចាម ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពអាន និងសរសេរតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាទំនើប។

 

យោងតាមស្ថិតិចុងក្រោយរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានបង្ហាញឱ្យឃើញនូវតួលេខដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយ ដោយក្នុងនោះមានកុមារប្រមាណ ៣០ ភាគរយ ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ថ្នាក់ទី ៣ នៅតែមិនទាន់អាចអាន ឬសរសេរបានស្ទាត់ជំនាញនៅឡើយ។ កត្តានេះហើយដែលជំរុញឱ្យអង្គការអប់រំពិភពលោក (WE) និងអង្គការ ខេប បង្កើតនូវកម្មវិធី "វិធីសាស្ត្រសរុបដើម្បីពង្រឹងអំណានសម្រាប់កុមារ" ឬហៅកាត់ថា TRAC ដើម្បីមកបំពេញបន្ថែមលើកម្មវិធីសិក្សាអានធម្មតាដែលមានស្រាប់ ឱ្យកាន់តែមានភាពសម្បូរបែប និងរស់រវើក។

 

លោក អ៊ុល រុន អ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង TRAC បានសង្កត់ធ្ងន់ថា យើងកំពុងរស់នៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី ២១ ដែលបច្ចេកវិទ្យាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់បំផុត ហើយការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទឆ្លាតវៃនឹងក្លាយជាការអភិវឌ្ឍដ៏ធំធេងមួយនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ដើម្បីជួយពង្រឹងគុណភាពនៃកម្មវិធីសិក្សាអានឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងជាងមុន។

 

លោកគ្រូ សុខ វណ្ណា ដែលជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូដែលបានអនុវត្តកម្មវិធីនេះ បានមានប្រសាសន៍ដោយក្ដីរំភើបថា កាលពីមុន សិស្សានុសិស្សហាក់មានភាពធុញទ្រាន់នឹងការមើលសៀវភៅអត្ថបទដដែលៗ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីមានឧបករណ៍ថេប្លេតមក ពួកគេមានភាពសកម្មខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀនសូត្រ។ លោកគ្រូបានបន្ថែមថា ក្មេងៗមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងរៀននោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងលេងហ្គេមអប់រំ ដែលតាមពិតវាគឺជាការបញ្ចូលនូវមេរៀនពាក្យពេចន៍ និងការផ្គុំអក្សរយ៉ាងមានបច្ចេកទេស។

 

ចំណែកឯកុមារី សុភ័ក្ត្រ ដែលជាសិស្សម្នាក់ក្នុងកម្មវិធីនេះ បាននិយាយទាំងទឹកមុខញញឹមថា ពីមុនប្អូនពិបាកចងចាំតួអក្សរណាស់ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ប្អូនចូលចិត្តការលេងហ្គេមផ្គុំពាក្យនៅក្នុងទូរស័ព្ទខ្លាំងណាស់ ព្រោះវាមានរូបភាពស្អាតៗ និងសំឡេងពិរោះៗ ដែលធ្វើឱ្យប្អូនចង់រៀនរាល់ថ្ងៃ សូម្បីតែពេលទៅដល់ផ្ទះក៏ប្អូនសុំម្ដាយខ្ចីទូរស័ព្ទដើម្បីរៀនបន្ថែមដែរ។

 

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្រោងនេះក៏បានជួបប្រទះនូវបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនផងដែរ ជាពិសេសបញ្ហាដែលប្រជាជននៅក្នុងខេត្តកំពង់ចាមមានត្រឹមតែ ១០ ភាគរយប៉ុណ្ណោះដែលមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទឆ្លាតវៃ។ លើសពីនេះ កម្មវិធី TRAC នៅតែត្រូវការព័ត៌មានវិទ្យា និងការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកទេសពីស្ថាប័ន ilearn4fun ដែលមានមូលដ្ឋាននៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្មវិធីឱ្យកាន់តែមានភាពសុក្រឹត។ ប៉ុន្តែទោះជាមានឧបសគ្គយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏លទ្ធផលទទួលបានពីសិស្សានុសិស្សគឺមានភាពវិជ្ជមានខ្លាំងណាស់។

 

កញ្ញា ម៉ែន រំដួល អ្នកសម្របសម្រួលគម្រោងអង្គការ ខេប បានរំលឹកពីបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យរំភើបថា មានកុមារីម្នាក់មកពីគ្រួសារក្រីក្រមានភាពជក់ចិត្តនឹងការរៀនតាមទូរស័ព្ទខ្លាំង រហូតដល់ទៅបបួលមិត្តភក្តិពីសាលាផ្សេងឱ្យមកចូលរួមរៀននៅក្នុងសាលារបស់នាង ដែលនេះបង្ហាញថា បច្ចេកវិទ្យាពិតជាមានភាពទាក់ទាញ និងផ្ដល់ឱកាសស្មើៗគ្នាដល់កុមារគ្រប់រូប។

 

នៅពេលបញ្ចប់វគ្គសាកល្បងនេះ អង្គការទាំងពីរនឹងបង្ហាញលទ្ធផលដែលទទួលបានជូនទៅក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ដើម្បីពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ។ បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងក៏បានបង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវិធីសាស្ត្រថ្មីនេះផងដែរ។ ប្រសិនបើទទួលបានជោគជ័យ អង្គការមានគម្រោងនឹងពង្រីកវិសាលភាពកម្មវិធី TRAC ទៅកាន់បណ្ដាខេត្តផ្សេងៗទៀតទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា ហើយសង្ឃឹមថានឹងក្លាយជាគំរូអប់រំដ៏ជោគជ័យមួយសម្រាប់បណ្ដាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដទៃទៀតនៅលើពិភពលោក៕